（山东省菏泽市第一中学   274000）

       每天和学生们相处，我甚至觉得他们不是我的学生，而是我的朋友。每一张面孔都寄托着生生不息的希望。作为一名级部管理人员，我不断反思，希望在学生教育与管理方面的能力能得到了进一步完善，希望能用双手托起明天的太阳。
　　一、为托起太阳而了解太阳
　　学生就是八九点钟的太阳，他们的希望也是蓬勃的朝阳。
　　首先要了解学生的性格特点。也许没有机会了解每一名学生，但我们需要仔细观察他们的行为、作风。如今学生大都是独生子女，很容易受家庭、环境、生活等因素的影像，从而形成不同的性格。有些学生生性活泼开朗，另外一些则胆小怯懦，所以作为教师，我们必须认真了解学生的性格特征，针对不同性格的学生，给予适当的教育方式，比如让那些活泼开朗的学生学会冷静，让胆小怯懦的学生变得自信自强。以此让性格迥异的学生获得适合自己的教育方法，对他们来说是很好的帮助。
　　其次要了解学生的智力水平和基本的身体状况。因学生的智力水平不同，接受能力有差异，所以教师需要针对不同程度的学生制定不同的教育方案，尽量让每位学生都能取得自己满意的成绩。
　　最后还要了解学生的心理世界和志向。学生正处于青春期，正是思想道德观念培养的最佳时期，教师应该起到一个引路人的作用，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观，帮他们为未来打下坚实基础。
　　二、为托起太阳而完善太阳
        教师重要的职责是帮助学生完善自己。要帮助学生完善自我就要帮助他们全面分析自己的能力，要全面看待自己的优势和弱势。只有在了解自己的前提下，才能够不断完善自己。人都是希望不断完善自己，活出自己精彩独特的人生。但是在自我完善的同时很难把握事情对自己的改变，或者说对自我的左右。能力需要理论充实和实践锻炼，使自己的能力得到提高。要不断地完善自我，世人在自我定位上存在两种不正确的心态。一是盲目高傲自大，就像夜郎，一是努力完善自我。我们教师应该在这几个方面帮助学生完善自我。
　　首先，诚实守信是中华民族亘古不变的传统美德，是每个中国人必须铭记的。而现今社会弥漫着太多不良风气，让很多本就处在青春期的高中生经不起诱惑，将物质需求放在首位，教师绝不能不问缘由大声斥责学生的道德缺失，而是积极与其父母进行交流，了解其家庭成员的思想道德素质情况，向其提供正确的教育方法。同时要让学生真正懂得“人无信而不立”的道理，能够真正解开自己心里的矛盾，做的更多的不是追求个人名利，而是怎样为社会作贡献，不是怎样编一个谎言，而是如何尽一份责任。
　　其次，我们必须激发学生的感恩情怀，真正从心理上接受感恩教育而不是敷衍了事。开展感恩教育，目的是让学生经常站在别人的角度，设身处地去替别人着想，学会换位思考，体验他人的内心世界。这种教育不是只停留在表面，而是直接影响他们的思想和行为。教师要有一颗充满爱的心，懂得关爱学生，尊重学生，给他们温暖的关怀，让学生自己发现和感悟，体会和感激老师的艰辛。
　　再次，我们要激励学生超越自我。一个志在有成就的人，他必须如歌德所说，知道限制自己。人的后赋资源决定了我们应该与自己竞争，不断地超越自我，战胜自我，这才是获取成功的必由之路。超越自己是一个不断学习和的过程，学习各种知识与经验，提高学习的能力，学习如逆水行舟，不进则退，是一个艰苦的过程，也是一个积累的过程，卡耐基说：只要你向前走，不必怕什么，你就能发现自己，成功一定是你的！在不断地炼金过程中学生需要忍受着剧痛和心灵的折磨，时刻想放弃，常有自卑的心理出现，总觉得周围的一切与自己作对，想让自己失败，时常觉得活得太累，想到何必如此时就会心灰意冷，放弃追求。其实这就是人的心智的成熟过程，或者说是一种思维观的再造。心智成熟的标准是明白外界是发现自己、塑造自己的机会，任何的事件都是为了让自己有机会感悟人生，培养自己优秀的品性。我们必须要培养学生的这种从优秀到优秀的习惯。
　　三、为托起太阳而寻求方法
　　高中生面对多方面的交际和不同思想观念的影响，自己的信念难免会动摇，以至于他们的道德素质下降，养成系列的陋习，从而影响他们的发展前程。要想提高他们的思想道德修养和科学文化素养，培养他们的高雅情趣，这样才能让太阳冉冉升起。
        首先，纪律工作要从思想教育为突破口，配合各种有意义的活动和有针对性的方式，以养成学生的良好习惯，真正从心底感化他们，而不是一种表面迹象。作为教师，我们应该做又必须做的，就是多与学生接触，在学生当中有一定的威信，让学生可以真正接受我们、信服我们，然后引导他们走向积极向上、充满光明的道路。
        其次，积极培养学生干部的管理能力。学生干部是教师的左膀右臂，教师不可能监督所有学生的学习生活，学生干部的融入可以使管理工作更为顺畅。学生干部起到不可或缺的作用。教师可以通过选拔的方式挑选出一批优秀的学生干部，并集中对其进行培养。教师在其工作过程中随机指导，但大部分时间都由他们自主实践，以锻炼自己的能力，提高他们工作的娴熟程度。教师要积极培养他们的综合素质，包括他们的思维能力、管理能力、组织能力、领导能力等，从而确保管理的高效性。
        教师要想真正地做到为人师表，做一名合格的执教者，就必须心系教育，心系学生。十七八岁的他们就好比八九点钟的太阳正在徐徐上升。我们便要做那一个将他拖往顶峰的人，让那光辉洒满四方。
        我们都是种太阳的人，我们要用自己的智慧和爱心托起明天的太阳。