游戏，在中国近10 多年来迅速的崛起发展。与动漫产业一样， 对青少年都有着意义深远的影响。它与社会的大环境，青少年自身和游戏本身的价值以及意义都有着必然的联系。

既然动漫和游戏都对青少年有着如此重要的影响，但为何众多媒体和家长却对游戏采取极力反对的态度。尤其是网络游戏的负面报道和影响非常之多，这与受众群体的年龄有着相当大的关系。动漫对应的孩子相对来说年龄段偏低，电视，杂志等动漫信息更加直观，容易吸收和理解。而电脑的操作和游戏中实际的兴趣点，对年龄偏低的孩子来说，比较难以掌握和理解。他们之间的交流更多的是动漫中的人物和故事。而真正喜欢游戏的会是年龄稍大的孩子和青少年，他们具有更强的探索欲和求知欲，而游戏绚丽的画面，天马行空般的故事内容，以及与现实生活完全不同的世界，更加强烈的激发和满足了他们的需求，并深深吸引着他们。

很多媒体都报道过一些青少年，因为玩游戏而辍学，他们大多都是玩网络游戏，有的还因此走上了犯罪的道路。这不能只是简单的归咎于游戏，要系统的分析它的原因。以前的网游运营商都是靠记时收费的，出售点卡或月卡。为了提升自己的收益，他们往往会选择加强任务要求，从而使用户在游戏中花费更多的时间来达到目的。而现今大多数的运营商打着免费的旗号，在游戏中销售众多的虚拟物品，从而达到盈利的目的。这些道具的销售，严重的破坏了游戏的公平性。很多游戏更是不花钱或花少钱根本无法生存，游戏中的玩家往往要追求更高的级别或更好的装备，就要投入大量的金钱，加之游戏本身繁复的系统需要消耗大量的时间去完成，迫使玩家沉迷其中，该睡觉时也不睡了，该吃饭时也不吃了，吃饭的钱也消费在游戏里，还有的欺骗父母，缴学费或买学习用品的钱，都用于游戏的消费。据调查，国内某游戏中的一位玩家，竟然在一夜之间消费数十万元，只为获得全服消费第一而获赠的一件虚拟物品。在这种诱惑下对于没有稳定收入的青少年该怎么办？！他必然会通过其他途径来满足自己的需求，进而导致部分青少年去欺骗，偷盗， 抢劫，慢慢走上犯罪的道路。

我国对于网络运营监管的力度不够，也促使了一些非法商家和团体的产生。直接受害者，就是这些痴迷游戏的青少年。国家三令五申，未成年人不得进入网吧，游戏厅等娱乐场所，但有关报道显示，几乎每个城市都会存在着非法运营的黑网吧，游戏厅等。进入的玩家，不需要核实身份证，进行实名登记。不管任何时间，孩子们只要给钱就可以上网，玩游戏。殊不知有多少逃学旷课的孩子， 在本应认真学习知识的时间里，沉迷在虚拟的游戏世界里。而商家根本不顾及后果和影响，赚着孩子们的黑心钱。相关部门的查处， 也最多罚点钱，风头过后，照样开张营业。还有些团体，以游戏中刷钱，盗号。倒卖装备来获得利益。他们雇佣一些辍学或无业青少年，几人一个组，轮班工作。每天给雇佣者上交规定数额的游戏币， 装备。便可拿到相应的薪水。而雇佣者则通过线下交易，将装备， 游戏币卖给游戏中的玩家，赚取大量金钱。目前国家并无明确的法律政策出台，虚拟物品的被盗，买卖，尚属一条灰色地带。在国外游戏也和影视一样，会划分明确的等级限制，限定进入游戏的玩家年龄。在我国游戏虽然已有防沉迷系统，但也只是简单的实名制注册，并无监管和处罚实际挂钩。很多青少年都会套用家长或成年人的信息来进行注册，采用欺骗的手段进入到游戏中。同时由于游戏没有详细的等级划分，很多不适合青少年进入的游戏也通过特殊渠道被引进。暴力，色情，恐怖等不健康的内容充斥其中，强烈影响那些心智尚未成熟，缺乏辨别能力的青少年，是他们确立不健康的价值观和人生观。他们会把虚拟世界中的自己融入进现实的生活， 缺乏自控和区分能力，往往会做出过激的行为，伤害自己和伤害他人，对社会造成不良的影响，也使得对游戏没有深入了解的家长采取极力反对的态度。

爱玩是孩子的天性，他们在游戏中进行学习。该不该让孩子玩游戏尤其是还在上学的孩子，想必是很多父母亲最头疼的事了。而很多不负责任的媒体，也喜欢大肆宣扬游戏如何如何残害了青少年。但玩游戏真的对孩子是百害而无一利吗？可以肯定的说，玩游戏对于促进孩子智力发展和学习是有帮助的。大多数青少年对应试教育的机械式教学比较抵触，他们更喜欢游戏中的自由和放松。而好的游戏是会让玩家接触到很多的有益的知识。相对宽松的环境能够让青少年积极主动的学习，并获得一定的知识。孩子为了更好地游戏， 从而主动学习相关的知识，补充自己知识领域上的不足，读相关的书籍，了解历史，地理等，同时丰富了自己的知识面。还有很多网游，会定时开设答题活动，上至天文，下至地理，答对问题越多， 得到的回报也越高，收益远远优于枯燥无味的打怪升级，也是众多玩家喜爱的模式。这些都是游戏主动引导青少年学习的方式。目前市场上还有一些游戏是专门针对学习研发的，游戏中的宠物，级别， 装备不再是靠打怪升级获得，而是要通过特定学科的成绩来获得。游戏中设定了语文，数学，地理，历史，生物等众多学科，与学生课本挂钩，专人添加题库。游戏玩家通过答对题目获得虚拟金币， 和升级所需经验，来购买宠物，装备。寓教于乐，两不耽误，也是值得推广学习和肯定的。

现在的孩子多数都是独生子女，在家娇生惯养，以自我为中心， 我行我素。生活中不能很好地与人沟通，处事能力差，为将来的工作和生活埋下隐患。而网络游戏现在已可以数十万人同时在线，在游戏中玩家很容易就可以同别人交流，互动。同时很多副本，任务单人是无法完成的，就必须要求游戏中的青少年要有团队合作意识， 自己发掘解决问题的方法，相互帮助，共同完成任务。无形中培养了孩子的团队精神，增添了自身的勇气，体现了自我价值。为步入社会，工作与人交流合作有很好地的引导作用。

由此可见，游戏已并非传统意义上的单纯娱乐。俗话说有需求才会有市场，现今已进入数字信息化时代，电脑游戏，网络游戏也是顺应社会发展和生活需要的必然产物，也是体现社会文明发展进步的一扇重要窗口。只有全面正确的了解认识它，权衡好它的利弊关系，才能体现出游戏本身所应具有的价值。当然这离不开家庭， 学校, 社会的监督和管理，只有大家团结协作，才能真正的为广大青少年创造一个纯粹，良好地游戏环境。