在特别重视素质教育的今天，初中英语教学在学生的综合能力培养中占有及其重要的作用，初中英语学习是学生英语学习的基础阶段，对于学生以后的学习具有重要的作用。按照新课程改革的要求，初中英语教学要努力提升学生的听、说、读、写能力，为以后英语知识的学习建立良好的基础。英语学习是一种语言文化的学习，在学习的过程中必须重视文化性的学习，在英语的教学过程中英语教师必须充分的重视语言文化知识的传授。在新课改的大背景下为了适应初中英语教学的需求，人教版英语教科书进行了很大的革新，在教材上增了Just for Fun模块，在现实的教学中如何最大限度的发挥该模块的作用对于初中英语教学具有很重要的意义。

一、Just for Fun模块的基本内容和特点

Just for Fun模块是在新课改的背景下增加的模块，是人教版英语教材的重要革新。Just for Fun模块的设计理念就是让学生在快乐中学习，在学习中能够感受到快乐，这样能够很好的提高学生学习的积极性和主动性，使得学生能够在英语的学习中获得快乐。人教版英语教科书在初中各个年级的英语教材中都要Just for Fun模块，根据不同年级的学生特点设计特殊的模块内容，在每个单元的末尾都会设计一个专题性的内容，采取图片等形式展现出英语学习的知识丰富性。

（一）Just for Fun模块具有生动性

在模块的表现形式上该模块大多是以图片以及对话的形式表现出来的，生动性的用英语的形式还原了生活的细节，这样能够很好的吸引学生学习的注意力。模块的内容能够很好的和单元的内容协调起来，作为对单元内容的有效补充很好的调动学生继续学习的积极性。

（二）Just for Fun模块具有很强的包容性

模块设计的内容非常的丰富，几乎能够涵盖英语设计生活的方方面面，人际交往、文化习俗、体育运动、社会经济能方面。学生在英语学习的过程中能够很好的学习到各个方面的知识，同时这些内容都表现出很强的幽默性，能够很好地引起学生的学习兴趣，让学生在开怀大笑的基础上学习无疑增加了学习的效果。该模块是对课程内容的有益补充，能够很好的促进学生英语知识的学习。

二、现阶段在英语教学实践中忽视了Just for Fun模块的作用

人教版教材在新课改的背景下增加了Just for Fun模块，但是在教学的环节中该模块的作用没有得到充分的开发和利用。教材的良好作用发挥离不开教学实践活动，但是在现实的教学活动中该模块的作用没有得到特别好的利用，客观上阻碍了新教材良好教学目标的实现。老师在教学的过程中只是重视基础内容的讲解，在本单元结束以后没有对该模块进行一个有效的学习，因此学生在面对Just for Fun模块时都是急冲冲的翻页，不能对模块的知识进行有效的利用。老师在教学的实践环节上忽视了该模块的作用势必会影响该部分作用的发挥，学生学习的趣味性以及生动性都不能很好的发挥出来。

三、更好发挥Just for Fun模块作用的思考

（一）把Just for Fun模块的学习贯穿到英语教学课程当中

教师在英语教学的课堂上必须重视该模块的作用，树立起重视一切调动学生学习积极性的理念。在教学的环节中充分的利用现有的教育资源，把教材的基础内容和Just for Fun模块的内容有效的衔接起来，保持教学的连续性和衔接性。有些单元比较抽象的时候可以从Just for Fun模块入手首先调动学生学习的积极性，这样在面对复杂内容学习的时候学生就能保持良好的学习状态。在普通单元的学习过程中要在单元结束的时候，对Just for Fun模块进行及时的总结，使得学生继续学习的主动性得到良好的调动，这样学生在课下会进行及时的复习。

（二）以Just for Fun模块为起点进行必要的知识扩展

教师在教学的环节中要努力的做到以学生为中心，在课程的设计上要努力的提升学生的学习效率。教师必须重视基础课程的教学，既要保持教学的新颖性和丰富性，又要充分的挖掘现有的教学资源。教师要充分的对教材进行把握，在基础性知识的讲授以后要及时的对学生进行知识的拓展。这个时候可以以Just for Fun模块为基础结合所学的知识进行知识上的扩展，这样能够形成学生积极主动分析问题的的能力，培养出学生解决问题的能力。

（三）在“笑一笑”的良好氛围中学习

在英语课堂上通过笑的形式能够很好的提升学生学习的效率，使学生在紧张的学习状态下内心得到放松。Just for Fun的功能能够很好的满足使学生放松的效果，起到活跃课堂气氛、调节课堂环境的作用。例如在英语Unit 11中两只老鼠的对话：Why did you stay at home?I just  did not want to go out.这瞬间就能提升学生学习的积极性，在笑声中能够提高学生学习的效率，使学生能够认识到英语学习的趣味性。

此外Just for Fun模块还能充分的调动学生动手的能力和动脑的能力，可以使得学生能够在英语学习的时候进行充分的开口练习，培养出学生开口表达的能力。老师可以在该模块的教学的基础上注重学生思维能力的培养，提高学生思考问题的能力和创新的能力。

总之，在新课改的背景下一定要充分的发挥教材的作用，人教版Just for Fun模块的作用一定要被充分发挥出来。教师对于该模块的作用要有一个充分的认识，引导学生树立起良好的思考和表达能力。

 

参考文献：

[1]教育部.普通高中英语课程标准(实验)[S].人民教育出版社,2003.

[2]江冰.人教版高中英语新教材 Reading for Fun 板块的教学[J].中小学英语教学与研究,2010,(2).