摘 要：合作学习是通过集体参照而获得整合身份的群体性学习，而通过合作学习提高学习的有效性，必须做好以下几方面工作：科学建构合作小组，设计好合作内容与结构，培养好合作习惯，分配好合作角色，把握好合作时机，才能事半功倍，取得有效的学习成果。...

摘 要：在英语学习中，英语书面表达是其重要的组成部分之一，对于提高学生整体的学习能力有着非常重要的作用，初中阶段作为学生掌握英语书面表达方式的一个关键时期，下面文章就初中英语书面表达教学策略的实践进行研究和分析，基于初中英语书面表达教学基本...

摘要：在初中英语课堂教学过程中，巧妙应用其教学评级语言，不仅可以激发学生学习的兴趣，鼓励学生积极地探索与思考，使学生能够自主地克服困难，启发学生的思维，同时还便于达到较好的教学效果。下面文章就初中英语课堂教学评价语的应用进行研究和分析，结合...

摘 要：“文以载道”，语文，作为一门兼有工具性和人文性的学科，肩负着“传道”的重要任务。在人文精神范畴里，感恩是重要构成部分之一。语文教学不但是训练学生听、说、读、写等沟通能力过程，更是教导学子知恩、感恩的平台。在语文的教学天地中，渗透感恩...

摘 要：众所周知，在高中英语考试之中，阅读理解占有很大的比重。然而对于英语教学而言，因为没有语言环境的影响，这一部分也往往成为教学的重点和难点。本文作者长期从事高中英语教学，结合自己的教学经验，针对高中英语阅读理解教学中衔接理论的应用从不同...

摘 要：本文以美育为切入点，引出让英语美文进入高中英语课堂的教学方法，并从情感教育、学习兴趣和人生观、价值观的培养三个方面阐明了英语美文对英语学习的促进作用以及对学生全面发展的影响。...

摘 要：我从事高三英语教学十多年来，总体感觉就是由“累”变得“轻松多”了。过去教师上课累，学生学习累。中学英语课堂教学是提高学生学习英语兴趣和学习能力的重要途径，也是提高英语教学质量的关键。教师在课堂上如何教，学生在课堂上怎样学，才能使师生...

摘 要：英语写作是高中英语教学中的重要组成部分，也是考查学生综合运用英语知识能力的重要手段。为提高学生的英语写作能力和水平笔者在教学实践中，运用“说、论、写”相结合的方法改善英语写作教学，在循序渐进中提高学生英语写作能力。...

摘 要：学生经过中考进入高中学习之后，普遍发现学习内容难度增大，因此，初高中教学衔接显得极为重要。要培养学生养成良好的学习习惯，做好基础的知识过渡，全方位强化听、说、读、写四大能力，让初高中英语充分衔接。...

摘 要：本文中提到的数学学困生是指对数学学习缺乏兴趣，数学学习的主动性差，不能进行独立思考，作业常常完不成或出错较多，数学测验成绩经常处于落后地位的智力正常的学生。而这类学生在学业上的困难是可逆的，在一定的补救教育条件下可以得到转化。...