摘 要：构建大学生素质拓展课程体系是综合型高等学校实施素质教育，培养高素质人才的切实需要，而大学数学素质拓展课程体系的构建是其重要组成部分。本文从大学数学素质拓展课程体系在国内高校中的现状进行分析，结合地方综合型高等学校特点，给出具体研究对...

摘 要：高中数学新课标的施行，要求老师要切实地转变观念，在教学中要不断地改变教学方法，常言说：“教无定法”，只有教学方法的常换常新，才使得学生有新鲜感，只有用最好的方法，才能激发学生的无限潜力，在数学的王国里遨游。...

摘 要：计算机多媒体的快速发展，为高中数学教学带来了巨大的便利。如何将高中数学与多媒体技术结合起来，发挥出更大的教学作用，是值得我们每一个数学教学工作者深思的问题。本文从高中数学知识的具体化、学习兴趣的调动、实验情境的模拟、教学资源的拓展等...

摘 要：在中等职业学校教学中文化课的教育，数学学科的教育相对职业教学比列占的相当小，但是随着社会的需求不断的提高，人才竞争也趋于激烈，随之而来的是普通型人才向高尖端人在过渡时期，文化数学学科的缺失成为蹩脚的存在，为了避免此类事情的继续发生性...

摘 要：我区2010年“三提升”工程活动的主题就是“学生学习品质提升年”。在小班化下进行分组编制数学试题有效展示的研究，以此活动探索高中数学小班化课堂，从而力促此教育教学实践为本班数学教育由“教师主导型”向“指型导”转变，让学生以自己的方式学习...

摘 要：兴趣是最好的老师，是学生学习的内动力，是推动探求知识和获得知识的一种强烈的内在因素。本文从四个方面阐述了初中数学学科兴趣的培养手段和方法。...

摘 要：高中学生在数学课堂学习中，对知识的接受能力，以及问题的处理办法，举一反三的能力上都是有很大的差异的。再加上生理发展和心理特征上的差异，就需要教师对不同水平的学生实行分层次教学，因此，笔者将在本文中以基于自己多年的教学实践来就“高中数...

摘 要：在初中英语教学中由于诸方面的原因，产生成绩优差不平衡的现象,甚至两极分化。要改变这种现状,就要有的放矢、有针对性地改变教学方法，培优补差、整体推进。...

摘 要：英语新课标提出“学生的发展是英语课程的出发点和归宿点，英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想”。这就必须尊重个体差异，因材施教，即强调在面向全体学生的同时，要关注每个个体，从而使各个层次...

摘 要：词汇一直高中英语教学的重点也是难点。本文针对忽视词汇教学的不良倾向，结合教学实践探讨了高中英语词汇教学的一些行之有效的方式方法。...